“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，兩(liang) 千年前屈原舉(ju) 身赴河，以死明誌。兩(liang) 千年後高伯龍院士蟄伏數十載，淩忠義(yi) 於(yu) 亂(luan) 世，傾(qing) 一生為(wei) 家國。

如果說激光陀螺是國之重器，那麽(me) 高院士則是國之重士，即使高院士已闔然離世，他的堅韌不拔毅力、廣博深厚的學術知識仍然如道標一般，影響著數以萬(wan) 計的莘莘學子們(men) 。

一、心有所寄，堅忍自立

“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”，高伯龍院士並非少年得誌，意氣風發，幾近年過半百，這塊蒙塵遺珠才被國家委以重任。

1928年，高伯龍在南寧出生，因戰亂(luan) 而隨父母幾次遷移，學業(ye) 也上得斷斷續續，多次插班跳級讓他在5年內(nei) 就完成了小學的學業(ye) 。

他的父母思慮再三，考慮到先前所受的教育水平參差不齊，又麵臨(lin) 即將遷徙的困境，決(jue) 定讓高伯龍先上一年預科，自主學習(xi) 整合知識，結果由於(yu) 信息閉塞，竟錯過報考時間又延誤了一年。

但正是在這兩(liang) 年中，高伯龍找到了自己願傾(qing) 盡一生甘之如飴的夢想。

除了受到身為(wei) 上海交大高材生的父親(qin) 的影響與(yu) 輔導外，他廣泛的閱讀《萬(wan) 有文庫》和《小學生文庫》，從(cong) 四大名著到科普知識，從(cong) 天文，到地理，戲曲藝術、古今中外攘括了45個(ge) 門類，為(wei) 他的未來方向提供了廣博的選擇範圍，高伯龍也在這其中尋找到自己畢生的信仰。

兩(liang) 年的自主學習(xi) 使高伯龍養(yang) 成了獨立自主的學習(xi) 習(xi) 慣，每當看見書(shu) 中形形色色的生物實驗，高伯龍便效仿著買(mai) 了一籠的鴿子，幾乎將書(shu) 上講過的實驗都自己摸索過，這為(wei) 高伯龍的動手能力打下了堅實的實踐基礎。

在清華讀物理係時，學生們(men) 都在圖書(shu) 館研習(xi) 專(zhuan) 業(ye) 知識與(yu) 經典著作，做附錄的習(xi) 題，高伯龍卻不滿足於(yu) 學校的授課內(nei) 容，還自學了國外的專(zhuan) 業(ye) 理論，1951年以優(you) 異的成績畢業(ye) 。

畢業(ye) 後卻未能如自己希冀的那樣進入中科院近代物理研究所工作，而是被調入中科院應用物理研究所，無法接受事實使得他三年內(nei) 業(ye) 績平平，隨即又被調往哈工大擔任教師，豐(feng) 厚的學術功底使得他很快成為(wei) 學生們(men) 眼中的“厲害的老師”。

除了為(wei) 學生們(men) 授課外，他還擔任教師們(men) 的進修指導教員，出色的業(ye) 務能力使得哈工大越來越離不開他，高伯龍曾經一度想要離開進修都被一一攔下。

夢想遙不可及，直到1975年才迎來轉機。1975年，全國高校撤銷了基礎課部，高伯龍留守物理實驗室的願望破滅，從(cong) 所在物理教研室分配到承擔激光陀螺研製任務的學院三係304教研室工作，“一個(ge) 人的誌願應該跟客觀世界相符合，應該符合國家的需要。”

一次次的事與(yu) 願違，高伯龍漸漸想通了，國家需要自己，而自己卻一直陷入主客觀矛盾中，思想的轉變使得高伯龍終於(yu) 潛下心投身於(yu) 激光陀螺研究事業(ye) 中。

“十年磨一劍，霜刃未曾試”，近二十年的積累，高伯龍早已成長為(wei) 理論與(yu) 實踐並重的複合型人才。進入到激光陀螺自主研究室後，高伯龍很快便發現了長期以來的難關(guan) ——鎖區過大的症結所在，實驗室在他的帶領下直接上升了一個(ge) 台階。

二、殫精竭慮的實幹家

1971年，錢學森將兩(liang) 張寫(xie) 著激光陀螺的大致原理的神秘小紙片交給國防科技大學（原長沙工學院），在技術封鎖的國際背景下，這兩(liang) 張小製片的神秘密碼是研製激光陀螺的唯一資料。

如果說原子彈氫彈讓我國築起了核盾，激光陀螺就是讓我國海、陸、空、天的器械裝上了“火眼金睛”。

從(cong) 連激光陀螺用什麽(me) 材料都不知道，到撰寫(xie) 出《環形激光講義(yi) 》，高伯龍僅(jin) 僅(jin) 用了一年半的時間就從(cong) 理論上破解了錢學森密碼，在這背後是無數個(ge) 宵衣旰食的日夜。“我們(men) 起步已經晚了，如果現在不抓緊，啥時能趕得上”。

在當時，實驗室每年隻有五萬(wan) 的實驗經費，簡陋的實驗條件並沒有阻礙中國通往激光陀螺前沿領域的大門，在高伯龍的帶領下，把自主設計發揮到極致。

研究過程中缺什麽(me) 他們(men) 就學什麽(me) ，缺東(dong) 西自己造，缺材料自己找，缺場地自己搞，到建築工地拉邊角料做實驗，把食堂改成研究室，玻璃廠的技術不夠就自己學做玻璃，沒有檢測激光的高精儀(yi) 器就自己研製，沒有運算的軟件，就自己學編程。

1993年，激光陀螺樣機出現了問題，考核專(zhuan) 家們(men) 指責高伯龍他們(men) “中國特色”的原理有根本性的錯誤，二十年來，非要走國外早已證明是錯誤的道路，不僅(jin) 浪費國家財力，更延誤了激光陀螺的研發時間。

高伯龍反駁說不是原理的問題，是鍍膜工藝的問題，與(yu) 考核專(zhuan) 家們(men) 簽下了“軍(jun) 令狀”，一年內(nei) 要把問題解決(jue) 。

一年內(nei) 宵衣旰食，終於(yu) 在11月攻克，把這顆武器的“心髒”研製出來了。

1994年激光陀螺工程樣機誕生，標誌著我國成為(wei) 第四個(ge) 能夠獨立研製激光陀螺的國家。

“外國有的、先進的，我們(men) 要跟蹤，將來要有；但並不是說外國沒有的我們(men) 不許有。”在這幾乎全自主的模式下，激光陀螺不僅(jin) 被研製了出來，還打破了美國四頻差動激光陀螺無法上型號（運用到武器上）的謬誤。

三、治學嚴(yan) 謹，光風霽月

“德高為(wei) 師,身正為(wei) 範”，2013年，一張高伯龍穿著背心工作的畫麵流傳(chuan) 到網絡上，網友評論道：“高伯龍院士穿著五塊錢的背心，幹著上億(yi) 元的大事。”

勤儉(jian) 節約一直是高院士的習(xi) 慣，五塊錢的背心隻是高院士日常勤儉(jian) 的一隅，高院士一件襯衫一般要穿五六年，甚至十幾年，有件棉衣穿了30幾年了，護士說要給他洗一洗，他卻說：“不要洗，洗了容易壞。”

解放鞋，軍(jun) 大衣，國防科技大學林蔭小道下那蹣跚的背影深深的印在很多人心中。

由於(yu) 在勞改期間患上了哮喘，高院士平時隻吃水煮麵條，清水白菜，要吃肉了下一兩(liang) 片煮一煮。由於(yu) 對冷空氣極為(wei) 敏感，高院士一直穿著大棉襖，即使是大熱天也緊緊裹著，就像個(ge) “棉猴”，隻為(wei) 了能夠減少哮喘的發病次數，以免耽擱研究時間。

連續十幾年，日複一日，難以想象，在如此艱苦的條件竟然還能夠研製出激光陀螺，毅力強悍至此，有院士，可保家國安全無虞。

1984年，高院士開始指導第一個(ge) 博士研究生，208的研究生們(men) ，最怕在畢業(ye) 論文答辯席上遇到高院士，在他33年的博士導師生涯中，隻有14個(ge) 博士生得以畢業(ye) ，其中絕大多數甚至是延期畢業(ye) 。

高院士培養(yang) 研究生，重質不重量，從(cong) 208（激光研究所所在的科室）出來的學生，個(ge) 個(ge) 都成為(wei) 國家各個(ge) 領域的重要人物，高院士要求學生要做出實用的東(dong) 西，不是寫(xie) 寫(xie) 文章就能畢業(ye) 的。

2017年高院士離世後，唯一一個(ge) 按時畢業(ye) 並留在208繼續科研的學生張斌，把自己關(guan) 在辦公室內(nei) 嚎啕大哭，“那痛徹心扉的聲音穿過辦公室大門在走廊裏久久飄蕩，哭碎了每一個(ge) 人的心。”

“唯一能安慰的是，沒有做過虧(kui) 心事，到底還幹了一些事，對人民和社會(hui) 能作交代，雖然還很不夠。”

高院士，激光陀螺不僅(jin) 是軍(jun) 艦的“心髒”，更是家國脊梁，您的精神如人生向標，指引著一代又一代青年人為(wei) 國家而奮進。