校企合作

公益課、公開課、定製內(nei) 訓、標杆研學，人才成長一體(ti) 化解決(jue) 方案

權益：

①.1萬(wan) 內(nei) 送巡回城市分會(hui) 場商品展示；

②.1萬(wan) 上送主會(hui) 場商品展示；

③.3萬(wan) 內(nei) 送會(hui) 議手冊(ce) 內(nei) 頁展示；

④.3-5萬(wan) 送晚宴展示；

⑤.5萬(wan) 內(nei) 5場次演講展示機會(hui) ；

⑥.10萬(wan) 晚宴冠名；

⑦.15萬(wan) 巡回城市分會(hui) 場協辦單位；

⑧.25萬(wan) 主會(hui) 場協辦單位，企業(ye) 代表頒獎嘉賓

校企合作專(zhuan) 業(ye) 是是學校與(yu) 企業(ye) 建立的一種合作培養(yang) 模式。學校根據企業(ye) 的發展需求，為(wei) 企業(ye) 量身定製的有針對的培養(yang) 學生的專(zhuan) 業(ye) ，在這其中，既有校方按照教學計劃講授基礎理論知識和專(zhuan) 業(ye) 基礎課程，也有企業(ye) 中有經驗的技術人員的授課和員工對學生的培訓。校企合作是一種注重培養(yang) 質量，注重在校學習(xi) 與(yu) 企業(ye) 實踐，注重學校與(yu) 企業(ye) 資源、信息共享的"雙贏"模式。校企合作做到了應社會(hui) 所需，與(yu) 市場接軌，與(yu) 企業(ye) 合作，實踐與(yu) 理論相結合的全新理念，為(wei) 教育行業(ye) 發展帶來了一片春天。

校企合作的專(zhuan) 業(ye) 和普通專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 後所發的畢業(ye) 證和學位證都是一樣的。都是在校期間修完學業(ye) 的證明（學生都是按照正常高考，正常批次錄取的）。區別在於(yu) 培養(yang) 方式，校企合作一般情況在校學習(xi) 三年，第四年在企業(ye) 實習(xi) ，由企業(ye) 技術人員授課並接受企業(ye) 有經驗的員工的指導，並獲得相應學分。企業(ye) 合作辦學入學成績一般會(hui) 低一些，學費會(hui) 高一點。校企合作的培養(yang) 方式偏重實用工作能力，培養(yang) 既有理論又能夠動手實踐的技術、管理人才，更好的滿足社會(hui) 需求，更好的與(yu) 企業(ye) 實際應用對接。校企合作專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 後為(wei) 雙向選擇模式，即可接受培養(yang) 企業(ye) 的優(you) 先選擇，也可以自主擇業(ye) 。

相對來說，校企合作的同學實踐鍛煉會(hui) 多一些，畢業(ye) 時實際工作經驗也會(hui) 強一些，校企合作的同學應該比較明確的把就業(ye) 放在第一位。

校企合作辦學的專(zhuan) 業(ye) 主要針對企業(ye) 的需求，主要是高科技行業(ye) ，如激光、光電技術、光學工程、電子信息、信息管理與(yu) 信息係統和網絡工程等，這些是校企合作辦學主要的專(zhuan) 業(ye) 。

校企合作在就業(ye) 方麵有很大優(you) 勢，值得考生注意的是，校企合作專(zhuan) 業(ye) 中，不同學校，不同企業(ye) 總會(hui) 有辦學質量的差別。選擇校企合作專(zhuan) 業(ye) 和選學校的原理差別不大。選擇好的校企合作專(zhuan) 業(ye) ，不但能學到有用的知識，而且在畢業(ye) 後能更快簽訂就業(ye) 協議。要想選擇好的合作專(zhuan) 業(ye) ，不僅(jin) 看與(yu) 學校合作的企業(ye) 實力，口碑，企業(ye) 文化等方麵，還要看學校校企合作專(zhuan) 業(ye) 學生畢業(ye) 後就業(ye) 狀況。

fun88官网平台加工產(chan) 業(ye) 走過了第一個(ge) 十年黃金發展期，取得了長足發展和令國際激光界高度關(guan) 注的成績。在“中國製造2025”不斷深化的背景下, 激光器研發正朝高智能化、高功率、高光束質量、可靠性、低成本和全固態等方向發展。高亮度半導體(ti) 激光器、光纖與(yu) 碟片激光器、超快超短脈衝(chong) 皮秒和飛秒激光器等將成為(wei) 工業(ye) 用激光器的發展主流並主導市場，新的光源技術的發展將會(hui) 引領一批新的應用領域，其激光技術發展勢必推動激光產(chan) 業(ye) 的快速發展，從(cong) 而推動高端裝備製造業(ye) 發展。激光產(chan) 業(ye) 的高速發展，離不開人才的支撐，則需要更多專(zhuan) 業(ye) 技術人才和職業(ye) 技術專(zhuan) 門人員進入到行業(ye) 之中，這是產(chan) 業(ye) 發展的基礎，是把激光產(chan) 業(ye) 做大做強的基礎。

目前，我國有近百家職業(ye) 院校內(nei) 開設激光或光電專(zhuan) 業(ye) ，每年有萬(wan) 餘(yu) 名畢業(ye) 生奔赴全國各地激光生產(chan) 和激光應用企業(ye) 或單位，成為(wei) 生產(chan) 行業(ye) 中一員。為(wei) 此，不少職業(ye) 院校為(wei) 了培養(yang) 企業(ye) 需要的合格人才，不斷深化人才培養(yang) 模式改革，深入開展校企合作，力爭(zheng) 將最優(you) 秀的畢業(ye) 生輸送到企業(ye) ，輸送到社會(hui) 。激光產(chan) 業(ye) 發展突飛猛進，激光技術日新月異，職業(ye) 技術人才培養(yang) 相對滯後技術發展，導致畢業(ye) 生在實踐工作中尚不能完全滿足行業(ye) 、企業(ye) 生產(chan) 、科研要求。另一方麵，在崗在職人員的知識更新、繼續教育不及，發展後勁受限，而這些問題都要企業(ye) 和職業(ye) 學院共同來探究麵對，培養(yang) 足量專(zhuan) 業(ye) 人才成為(wei) 當務之急。

因此，在這樣大的背景下，在行業(ye) 發展需求大的背景下，廣東(dong) 省激光行業(ye) 協會(hui) 、省激光聯盟、深圳市激光智能製造行業(ye) 協會(hui) 、寶安區激光產(chan) 業(ye) 鏈技術與(yu) 應用聯盟順勢而為(wei) ，在充分對職業(ye) 教育與(yu) 企業(ye) 需求調研基礎上，與(yu) 深圳大學、深圳技術大學等院校聯合辦學，是我國激光加工領域為(wei) 促進激光產(chan) 教密切合作，拓寬產(chan) 業(ye) 發展人才需求思路的創新舉(ju) 措，也是為(wei) 職業(ye) 院校和激光企業(ye) 搭建一個(ge) 合作與(yu) 交流、共建雙贏的平台。

激光專(zhuan) 業(ye) 人才是促進激光產(chan) 業(ye) 快速、健康發展的中堅力量，激光產(chan) 業(ye) 的飛速發展對高校激光技術人才的培養(yang) 提出了更高的要求，將“產(chan) 學研”模式引入到激光技術人才培養(yang) 中, 根據需求，可采取“訂單式”、“實訓基地” 和“複合型人才”、“能力提升”培養(yang) 模式，使人才更好的服務於(yu) 激光加工設備製造和激光加工行業(ye) 。廣東(dong) 省激光行業(ye) 協會(hui) 、省激光聯盟、深圳市激光智能製造行業(ye) 協會(hui) 、寶安區激光產(chan) 業(ye) 鏈技術與(yu) 應用聯盟攜手激光穀、激光研究院公共服務平台共同為(wei) 職業(ye) 院校與(yu) 激光企業(ye) 之間搭建了相互交流與(yu) 合作平台，拉近了職業(ye) 院校和企業(ye) 之間的距離，在長期的校企合作中深知企業(ye) 需要什麽(me) 樣的“工匠”和學校怎麽(me) 培養(yang) 合格的“工匠”。我們(men) 有理由相信校企合作項目，將有利於(yu) 人才培養(yang) 的職業(ye) 學院和使用激光專(zhuan) 業(ye) 人才的企業(ye) 實現雙贏，有利於(yu) fun88官网平台產(chan) 業(ye) 更好發展。