現如今，已有很多學校已經開始應用3D打印進行授課或作為(wei) 課件用於(yu) 課堂上，3D打印進入教育領域也是一種趨勢，能更好的幫助學生，帶來各種變化。

　　1、3D打印技術的普及本身

　　如同上小學、初中學電腦一般，可以開一門比較簡單的3D打印課程，講解3D打印技術本身。北京有一家公司就推行了這樣的培訓課程，對於(yu) 小孩子，收費貌似還不便宜。如果是這種方法的話，可以挑選一些簡易的模型作為(wei) 課程的道具，成型時間都能夠控製在三十分鍾左右。

　　2、課程模型還原

　　曆史、生物、地理等課程的一些原理圖、模型，都能夠打印出來，較為(wei) 直接地讓學生掌握。例如一個(ge) 青蛙解剖模型，學校假如要單獨買(mai) ，也許較為(wei) 麻煩，可是假如生物課老師用心一些，打印出來一個(ge) 模型講解，想來授課效果也許會(hui) 更好一些吧。

　　3、學生學習(xi) 三維建模

　　有很多簡易的設計軟件可以學習(xi) ，Autodesk公司出品的一係列設計軟件(例如TinkerCAD)，都能夠很容易讓中小學生入門開始做模型設計，學生設計出來的物品假如可以直接打印出來，對於(yu) 提升學生的興(xing) 趣愛好想來是有很大的協助的。

　　4、興(xing) 趣小組及其電子製作比賽等

　　參加比賽用的道具用3D打印出來的和用紙糊出來的是根本不一樣的兩(liang) 種完成效果。如今arduino、樹莓派等開源平台這麽(me) 火，配合上3D打印機，有太多的想象空間可以供學生發揮。

　　那麽(me) ，3D打印技術應用於(yu) 教育，究竟能給孩子們(men) 什麽(me) 呢?

　　1、3D思維

　　太多孩子的空間想象能力很差，這是由於(yu) 他們(men) 缺少3D交互的經曆，在玩3D打印的曆程中，孩子們(men) 難以避免地要接觸3D模型，潛移默化中對3維空間的認知會(hui) 越變越好。

　　2、創造力

　　3D建模技術給予人們(men) 無限的虛擬創作能力，但是這一些技術受限於(yu) 製造成本，始終沒有取得完全釋放。低成本3D打印技術就完全擺脫了製造的障礙，解放了人們(men) 的想象力。

　　3、動手能力

　　以3D打印技術驅動的創客活動特別多，這一些活動多牽涉到電子電路，動手組裝，要求孩子需要具有動手能力。孩子們(men) 在這樣的活動中可以享受設計，製造，組裝，測試，改動一整套的發明創造曆程，在實踐中釋放想象力，獲得樂(le) 趣。

　　4、智力玩具

　　3D拚圖，3D迷宮，齒輪玩具，變形玩具等益智玩具是傳(chuan) 統製造方法不適宜或是要耗費太多成本的。3D打印就可以快速製造出來並交付使用。

　　5、科學實驗

　　運用3D打印可以快速做出一些物理實驗裝置，深入了解科學原理。例如，杠杆原理實驗，離心力實驗，重力與(yu) 浮力實驗，聲音與(yu) 振動實驗等。