他發明的雙軸晶體(ti) 最佳相位匹配的精確計算理論，被國際學術界稱為(wei) “姚技術”“姚方法”，並被國際學術界廣泛應用……

　　今年1月初的某個(ge) 早晨，著名激光與(yu) 非線性光學專(zhuan) 家、中科院院士姚建銓突然從(cong) 九級台階上摔了下去。

　　那天他像平時一樣，早上5點多就起來了。前一天工作的疲勞還沒緩過來，加上夜裏沒有睡好，忘記開燈的他感到頭一暈，就從(cong) 家中躍層的三層跌到了二層。前來接姚建銓的司機奇怪他為(wei) 何遲遲不出來，就給他的老伴打電話。當老伴發現姚建銓躺在地上的時候，他已經昏過去了40分鍾。這一摔的結果是，耳部鼓膜穿孔，流血流膿，頭蓋骨也受到損傷(shang) ，並伴有腦出血。於(yu) 是，姚建銓被縫了好幾針，住了近一個(ge) 月的醫院。 

　　不過出院一個(ge) 多月後，他就像是傷(shang) 後急於(yu) 複出的體(ti) 壇明星一樣堅持馬上重返賽場。

　　本月初，以“太赫茲(zi) 波在生物醫學應用中的科學問題與(yu) 前沿技術”為(wei) 主題的第488次香山科學會(hui) 議召開。作為(wei) 本次會(hui) 議執行主席之一的姚建銓如約出現在會(hui) 場，並作了主題報告。太赫茲(zi) 正是他近些年的研究重點。 

　　在接受記者專(zhuan) 訪時，姚建銓笑著說：“我現在七十多歲了，不敢”吹牛“啦！十年前我還敢說自己是六十多歲的年齡，五十多歲的體(ti) 格，四十多歲的行動，三十多歲的思維。” 

　　他毫不掩飾自己的個(ge) 性：“我做過兩(liang) 屆的天津市政協副主席及兩(liang) 屆的天津市民進主委，秘書(shu) 寫(xie) 的稿子我很少照著念過，我一般都要說出自己的想法。” 

　　對 話 

　　記者：近期這次香山會(hui) 議，主題就是“太赫茲(zi) ”。聽說這是繼激光之後，你近年來的主攻方向？為(wei) 什麽(me) 選擇太赫茲(zi) ？

　　姚建銓：太赫茲(zi) 的波段介於(yu) 遠紅外波和毫米波之間，是光子學和電子學交叉的一個(ge) 重要研究領域，也是國際電子與(yu) 信息領域重大的科學問題，在電子、信息、生命科學、國防、航天等方麵有巨大的應用前景。

　　例如，太赫茲(zi) 輻射光子能量小，不會(hui) 引起生物組織的光量化，適用於(yu) 生物醫學成像，也可用於(yu) “指紋”識別和結構表征。同時，太赫茲(zi) 能穿透非金屬和非極性材料，在公共安全、國家重點管製類藥品控製、抗生物恐怖活動方麵受到各國政府的支持與(yu) 重視。除此之外，太赫茲(zi) 還在通信方麵也有廣泛的應用。

　　記者：本次香山會(hui) 議主要圍繞太赫茲(zi) 在生物醫學中的應用，國內(nei) 外太赫茲(zi) 在生物醫學領域應用研究的基本現狀如何？它的前景如何？

　　姚建銓：關(guan) 於(yu) 太赫茲(zi) 技術生物醫學應用研究，國際上已經開展了很多大型國際合作項目。目前，國內(nei) 外在太赫茲(zi) 技術生物大分子、細胞、組織、器官等生物監測及生物效應研究方麵，已取得部分代表性成果。

　　太赫茲(zi) 技術在生物醫學微觀領域，將為(wei) 揭示生物大分子之間、細胞之間的相互作用物質規律，呈現這些作用和活動的物性特征，最終解釋各種生命現象和提供革命性科學方法；在生物醫學宏觀層麵，太赫茲(zi) 將為(wei) 疾病的診斷、治療、評估、監測和預警及後續藥物設計、研發、生產(chan) 和評價(jia) 帶來革命性改變。

     忙而不亂(luan)

　　“很多學生都說姚老師太急了。”姚建銓說，“我年輕時本來搞科研應該最旺盛的階段遇上了”文革“，沒辦法，但我總想把失去的時間補回來，所以就拚命工作。”

　　他覺得，很多人恐怕都未必有自己這般勤奮。“我笨鳥先飛嘛，你幹8個(ge) 小時，那我幹10個(ge) 小時行不行？總比你多兩(liang) 個(ge) 小時吧。”

　　每天5點多，姚建銓就起來了，有時甚至更早。在太陽都還在沉睡的時候，這個(ge) 急性子的科學家就已經打開電腦查閱和回複來自世界各地的郵件了。

　　早點鋪開門前，姚建銓就已經等在那裏，有時甚至邊看著賣早點的把火生起來邊琢磨問題。他的早餐標配是：一個(ge) 燒餅、一個(ge) 茶葉蛋。

　　當然，他不會(hui) 忘了自己親(qin) 愛的老伴。不過在把早餐給老伴兒(er) 留一份之後，他就急急忙忙地拿起自己的那份走向實驗室了。

　　不等咬幾口燒餅，姚建銓的“頻道”就已經切換到工作模式。

　　有時候，正午已到，姚建銓杯子裏的水早涼了，小半個(ge) 燒餅也靜靜地躺在那裏注視著這位特殊食客的繁忙。

　　11點多，他給老伴打了電話，說中午不回家了。中午他讓學生幫忙從(cong) 食堂買(mai) 了份飯。

　　12點，飯到了。“不如您先吃？吃完我們(men) 再接著聊？”記者問。正談一個(ge) 問題到半截的姚建銓馬上說：“先說完，先把這個(ge) 說完。”

　　有時候，老同學路過天津來看望他。他往往正忙著手裏的活兒(er) ，就請朋友在一旁的沙發上邊看雜誌邊等他。朋友眼看著姚建銓在不同的“頻道”上來回切換，同時兼顧著各個(ge) 方麵的事務。

　　到中午姚建銓陪朋友一起吃飯的時候，對方第一句話是：“我要像你這麽(me) 幹，早暈過去了。”

　　姚建銓本人倒是忙而不亂(luan) ，作為(wei) 天津大學激光與(yu) 光電子研究所所長，同時兼任著N個(ge) 職務：中國光學學會(hui) 理事，天津大學精儀(yi) 學院學位委員會(hui) 主任、名譽院長，國家教育部科技委副主任……同時他還是第七、八、九、十屆全國政協委員，第九、第十屆民進中央常務委員，天津市第第九、十屆政協副主席，民進第九、十屆天津市委主委等等。

　　姚建銓每天常常工作10多個(ge) 小時，語速非常快，走路的速度甚至超過年輕人。

　　曾經有學生向他抱怨：“姚老師我話還沒說完呢您怎麽(me) 就掛電話了？”後來姚建銓每次都耐心而和藹地問學生：“小X啊，你說完了嗎？我可以掛電話了嗎？”得到學生的肯定答複後，他才放心地把電話掛上，然後迅速去忙其他事情了。

　　沒有白忙 

　　姚建銓沒有白忙，通過多年從(cong) 事激光與(yu) 非線性光學頻率變換技術的研究，發展了高功率倍頻激光的理論。他發明的雙軸晶體(ti) 最佳相位匹配的精確計算理論，被國際學術界稱為(wei) “姚技術”“姚方法”，並被國際學術界廣泛應用。在新型激光器及應用技術方麵，他成功研製了高效固體(ti) 激光器、可調諧激光器、高效倍頻係列激光器等，均達到了國際先進水平。

　　不僅(jin) 如此，他還獲得國家技術發明獎二等獎、國家教委及天津市科技進步獎二等獎共4次、中科院特等獎、軍(jun) 隊科技進步獎一等獎、第36屆尤裏卡國際發明博覽會(hui) 金獎，以及該博覽會(hui) 個(ge) 人最高榮譽獎“一級騎士勳章”……

　　然而，他做學問的初衷並非為(wei) 了出人頭地，而是源自單純的興(xing) 趣。

    1939年姚建銓出生在無錫。小時候，電風扇尚未普及，夏夜解暑的常規方法就是躺在空地上乘涼。那時，仰望著星空的姚建銓很好奇，比星星更遠的地方有什麽(me) ？我們(men) 所在的地球在宇宙中到底占據怎樣的位置？#p#分頁標題#e#

　　後來，他讀到了牛頓、居裏夫人等著名科學家的故事，“這在我腦海中播下了種子，想著將來一定要當科學家”。

　　姚建銓認為(wei) ，科學研究最吸引人的地方在於(yu) ：“從(cong) 開始的一無所知，然後逐步深入，最後作出成果。這就像走在森林裏探寶，最後找到科學寶藏的時候，那真是種享受。這種樂(le) 趣，是對自己最大的回饋。”

　　他將牛頓、愛因斯坦比作科學的大樹。“這樣的大樹，有著很深的根基，對科學的各個(ge) 分支都有著深遠影響，而我們(men) 這些小科學家，就是樹梢上的一小片葉子，能對人類作出一點貢獻就已經很不容易了。和那些大科學家相比，我們(men) 不過是滄海一粟。”

　　上世紀80年代，作為(wei) 國家第一批公派的訪問學者，姚建銓赴美深造。

　　在曾經中蘇友好的時代背景下，姚建銓學的都是俄語。到了美國之後，他深感自己英語水平不行，便一邊在斯坦福大學進修，一邊補習(xi) 英語。

　　他參加了當地的英語培訓班。趕上雨季的時候，他騎著車打著傘(san) ，濕滑的路麵曾讓他連人帶車摔倒在路邊。舍不得曠課的他就湊合穿著髒衣服趕到學校聽課。

　　“有時候從(cong) 實驗室趕到晚上的補習(xi) 班，來不及吃飯，下課後也舍不得買(mai) 點心吃。”姚建銓回憶道，“但是餓得頭暈啊，也不敢騎車了，因為(wei) 之前餓得騎車摔倒過，我就扶著自行車一直走回住所。”

　　學成回國後，麵對國內(nei) 實驗條件的簡陋，姚建銓曾經在倉(cang) 庫裏麵做實驗。“我們(men) 在三樓的實驗場地沒有水，隻能從(cong) 距離最近的二樓女廁所引水。還得找個(ge) 學生在廁所旁邊看著，怕有人不知道這是在做實驗，一關(guan) 水龍頭我們(men) 那個(ge) 激光儀(yi) 器就爆炸了。”

　　“太沒必要休息了”

　　談到做姚建銓的學生，苦雖苦，但絕對有收獲。至今，從(cong) 姚建銓門下已走出了約兩(liang) 百名博士和碩士，還有十幾個(ge) 博士後。

　　作為(wei) 導師，他會(hui) 注重幫助學生製定研究方向，並對其充分信任，相信弟子能夠完成任務和取得成績。當科研項目的技術路線、研究方法確定以後，具體(ti) 的工作他會(hui) 放手由學生們(men) 去做。姚建銓認為(wei) ，這樣有利於(yu) 培養(yang) 學生的獨立工作能力和創新思維。“由他們(men) 大膽地創新，這也是樹立他們(men) 的自信心。”

　　同時，他也會(hui) 爭(zheng) 取多帶些優(you) 秀的學生去國際會(hui) 議上見見世麵，學校難以負擔的，他就會(hui) 從(cong) 社會(hui) 上找來資金支持。

　　他的學生目前已遍布海內(nei) 外，有些是優(you) 秀的科研人員、大學教授，有的是科技公司的高層。

　　不過，他與(yu) 學生的交流從(cong) 來都不是單向的。他會(hui) 把學生按照項目分成若幹個(ge) 小組，經常召集起來討論課題，通過學生闡述對具體(ti) 問題的研究，姚建銓本人也從(cong) 弟子那裏吸收學術養(yang) 分。

　　於(yu) 是，他跟他學生之間的關(guan) 係往往很融洽。他會(hui) 跟學生下棋、逛公園，歲數還沒這麽(me) 大的時候，他甚至和學生們(men) 一起打排球。他們(men) 既是師生又是朋友，建立了真摯的感情。

　　有的學生心疼姚建銓，勸他說：“您都有這麽(me) 多成績了，還不休息休息啊？”

　　姚建銓笑著跟記者聊起這個(ge) 事兒(er) ：“不休息，太沒必要休息了。前段時間摔跤後，醫生建議我以後一年內(nei) 不要坐飛機了，因為(wei) 頭蓋骨有些錯位，坐飛機時氣壓變化會(hui) 讓頭蓋骨的傷(shang) 口再出血。不過呢，我打算從(cong) 高鐵開始試起，坐高鐵沒問題了，過段時間我再試試坐飛機，不然很多地方沒法去出差。”