在長春理工大學的師生眼中，校訓濃縮著學校的辦學理念、大學精神和文化傳(chuan) 統，是學校的精髓和靈魂。2002年，學校由長春光學精密機械學院更名為(wei) 長春理工大學後，在師生員工中廣泛開展征集新校訓的活動，2004年12月，學校擁有了如今“明德、博學、求是、創新”的校訓。 

　　“校訓的背後，傳(chuan) 誦的是老校長王大珩愛國奉獻、鞠躬盡瘁的感人故事，凝結著長春理工人對56年辦學曆史的總結和積澱。”長春理工大學黨(dang) 委副書(shu) 記、紀委書(shu) 記楊玉新說，“明德、博學、求是、創新”的八字校訓，是許許多多師生行動的指針，引領著他們(men) 以實際行動踐行社會(hui) 主義(yi) 核心價(jia) 值觀。

 　　明德 “棄博學玻”以德為(wei) 先

 　　“明德，就是要明大德、守公德、嚴(yan) 私德。”楊玉新說，高校的根本任務，就是立德樹人，把明德放在校訓之首，就是要求把高尚的道德和品行作為(wei) 做人之本、育人之基。“王大珩先生“棄博學玻”的故事，正是證明了他當年親(qin) 手創辦長春光學精密機械學院（今天的長春理工大學）以德為(wei) 先的育人宗旨。” 

　　1938年，王大珩抱著科學救國之心，到英國帝國理工學院攻讀應用光學。1942年，他正在攻讀博士學位，當了解到祖國的科技發展急需光學玻璃工藝，便毅然放棄攻讀博士學位，到英國昌司公司學習(xi) 和工作。隨後，他回到中國，在1952年至1960年，帶領長春光機所的科研人員研製出“八大件和一個(ge) 玻璃係列”，隨後又研製出中國第一台紅寶石激光器，僅(jin) 比世界第一台紅寶石激光器晚了10個(ge) 月。

 　　博學 指標要求精確到小數點後5位 

　　1958年，為(wei) 了給新中國培養(yang) 光學精密機械儀(yi) 器專(zhuan) 業(ye) 人才，王大珩親(qin) 手創建了長春光學精密機械學院，任長春光機所所長兼長春光機學院院長，百忙之中，堅持給學生主講普通物理、理論物理等課程。 

　　“說他博學，故事有很多。”楊玉新講述了這樣一個(ge) 故事，“1964年，王大珩先生指導本科生趙洪寬的畢業(ye) 論文，為(wei) 地質探礦研製一台分析儀(yi) 器。他帶著趙洪寬找到長春地質學院的院士一起研究需求與(yu) 總體(ti) 方案，並要求材料性能指標精確到小數點後5位，最後該畢業(ye) 論文成果獲得了全國科學大會(hui) 獎。” 

　　王大珩的學生、校學術委員會(hui) 主任薑會(hui) 林曾經在長春理工大學的校內(nei) 演講上提到王大珩的故事，“1980年以後，王大珩先生在指導研究生上投入了很多精力，在選擇研究課題時，十分重視理論水平與(yu) 實踐能力並重，要求必須有創新之處。”他說，王大珩先生在論文審閱中，不允許有任何錯誤存在，而他的論文研究涉及光學玻璃、光學設計、短波光學等多個(ge) 領域，所培養(yang) 的研究生中，許多人成為(wei) 我國光學界的領軍(jun) 人才。

 　　“將”博學“作為(wei) 校訓箴言之一，也是以王大珩精神勉勵學生們(men) ，不僅(jin) 要懂得自己攻讀的專(zhuan) 業(ye) ，也應涉足其他領域，樹立終身學習(xi) 的理念。”楊玉新說。王大珩先生的“求是”態度，是他突出的性格之一。

 　　1982年，光學專(zhuan) 家蔣築英去世後，薑會(hui) 林負責收集整理他的事跡材料，其中寫(xie) 道，“蔣築英是我國著名科學家王大珩的研究生”。當王大珩審查的初稿返回到薑會(hui) 林手中時，文字類似“著名”的字樣統統被劃掉了，他還指出：“不能隨便使用這樣的詞，是不是著名，要由社會(hui) 來評價(jia) 。” 

　　1996年，長春光學精密機械學院召開視頻紅外轉換成果鑒定會(hui) ，王大珩在充分肯定成果的同時，堅持在評語中不用“國際先進水平”，他認為(wei) ，當前的成果，隻是實驗室水平，而美國已經應用到裝備上了，從(cong) 實驗室到裝備還要走很長的路。

 　　楊玉新說，“求是”的校訓箴言，就是在指出實事求是的真正意義(yi) ，“一切從(cong) 實際出發，理論聯係實際，用於(yu) 追求真理、真知，也是科學的魅力所在，更是王大珩先生留給長春理工人的寶貴財富。” 

　　創新 建議在大學設置光學儀(yi) 器專(zhuan) 業(ye)  

　　王大珩的創新精神，不僅(jin) 體(ti) 現在他對科研的探索之上，更體(ti) 現在他對我國教育事業(ye) 的發展之上。 

　　從(cong) 英國回國後，王大珩和光學家龔祖同共同建議在大學設置光學儀(yi) 器專(zhuan) 業(ye) 。 

　　1952年，浙江大學組建了光學儀(yi) 器係；1953年，北京理工大學設立光學儀(yi) 器專(zhuan) 業(ye) ；隨後，清華大學、南開大學等先後辦起了光學儀(yi) 器專(zhuan) 業(ye) ，如今，全國已有百所高校設立了此類專(zhuan) 業(ye) 。 

　　王大珩先生還創辦了長春光學精密機械學院和哈爾濱理工大學，之後，推薦長春光學精密機械學院建立“高功率半導體(ti) 激光國防科技重點實驗室”、申報博士授權單位和軍(jun) 用光學博士點，建議國家增設“光學工程”一級學科……我國光學科研領域的不斷進步以及長春理工大學的逐漸發展過程中，王大珩先生一直在創新與(yu) 推動。

 　　楊玉新說，王大珩先生的精神，激勵著長春理工大學的師生員工們(men) 大膽探索，不斷追求新知，把創新的思維融入到高等教育的方方麵麵。