說起來激光陀螺儀(yi) ，很多人可能會(hui) 不太了解，它是一種能夠精確確定物體(ti) 運動方位的精密航空儀(yi) 器；雖然說它看起來非常不起眼，也隻有十幾厘米的大小，但它對一個(ge) 國家的工業(ye) 發展有著關(guan) 鍵性的作用。尤其在國防工業(ye) 和高科技飛行器研製領域，幾乎起到了決(jue) 定性的作用，直接影響所有製導飛行器的性能，對於(yu) 一個(ge) 國家的工業(ye) 發展都有著極其重要的戰略意義(yi) 。

激光陀螺儀(yi) 之所以這麽(me) 重要，是因為(wei) 它是現代航空、航海以及太空導航係統中判斷方位的主要依據。陀螺儀(yi) 在高速旋轉下的轉軸將指向固定方向，始終不變，將此方向與(yu) 飛行器軸心比對後，就可以精確得到飛機的正確方向。通過計算機計算調整仰角就從(cong) 而實現了精確製導打擊；現在的飛機、飛船、導彈以及人造衛星、戰略核潛艇等裝備都不可能離開陀螺儀(yi) 這種裝備，可以說誰的陀螺儀(yi) 先進誰就能製造出更先進的飛行器。

其實，最早1913年法國科學家塞格尼克就提出製造光纖陀螺儀(yi) 的設想，但是因為(wei) 受到當時的科技水平的限製，這一設想在各國都沒有得到應用。然而隨著上世紀70年代激光技術應用的逐漸成熟，美國的一家公司才製作出全球第一台激光陀螺儀(yi) ，之後並在戰鬥機和導彈等軍(jun) 事裝備上試驗成功。

此後，激光陀螺儀(yi) 也在美國的海陸空軍(jun) 當中得到了普及，這也是美軍(jun) 在上世紀80年代軍(jun) 事裝備實現飛躍的重要原因之一。此時的美軍(jun) 率先進入了精確製導時代，在海灣戰爭(zheng) 中大顯身手，戰斧式巡航導彈甚至創造了在同一彈孔內(nei) 連續通過的記錄，陸上T72坦克隻能淪為(wei) 靶子。

然而，說起來我國在該技術的研究上我們(men) 起步並不比西方國家晚，第二次世界大戰結束後，西方各國紛紛啟動研究激光陀螺儀(yi) 的計劃時，當時剛剛成立不久的新中國也在錢學森先生的倡議下成立了激光研究室。

1971年我國激光學專(zhuan) 家高伯龍應招入京，接到任務後的高伯龍迅速組織人員研究課題，但是拿當時國內(nei) 的科研條件來說，想要搞出激光陀螺儀(yi) 卻難如登天。但是，就是在這樣的絕境下，高伯龍依然依靠著自己深厚的理論功底和非凡的數學能力，弄明白了激光陀螺儀(yi) 的基本原理。曆經多年的研發後，1978年中國第一代激光陀螺儀(yi) 試驗樣機製成。最終完全國產(chan) 的激光陀螺儀(yi) 也在90年代末期定性。

此時已經63歲的老教授，用自己研製的國產(chan) 激光陀螺儀(yi) 打破了西方數10年的全麵技術壟斷，使中國成為(wei) 繼美、德之後第3個(ge) 掌握這種關(guan) 鍵技術水平的國家，並達到國際先進水平。高伯龍成功研製出了全內(nei) 腔4頻差動激光陀螺工程樣機，應用於(yu) 東(dong) 風、紅旗、長劍等一係列尖端導彈上，進入新世紀後，更是為(wei) 中國的高超聲速武器崛起奠定了基礎。

可以說沒有高伯龍院士，就沒有中國超高聲武器的崛起；當然中國之所以能夠在超高音速武器上取得領先美俄的成就，這一切也離不開40年前倡議成立激光科研室的錢學森，如今錢老40年前的預言已被應用到了東(dong) 風17上。然而說起來錢學森彈道我們(men) 都知道它是創造者們(men) 嘔心瀝血才得到的智慧結晶，這也跟其創造者們(men) 強悍的計算能力是密不可分的。甚至可以毫不誇張的說，如果當初錢學森、高伯龍這些人沒有強悍的數學運算能力，如果中國的激光陀螺技術甚至還會(hui) 落後世界，更不用說此後震驚世界的東(dong) 風17導彈。

那麽(me) ，錢學森、高伯龍等老一輩科研人員為(wei) 什麽(me) 會(hui) 有這麽(me) 好的數學能力呢？然而這一切還要從(cong) 民國時期的數學教育說起；其實早在民國時期，中國就出了一個(ge) 非常注重興(xing) 趣教育的數學家劉薰宇。劉薰宇在建國前曾在國內(nei) 眾(zhong) 多名牌大學進行過任教，相比於(yu) 傳(chuan) 統的死記硬背的教學方式，劉薰宇則更傾(qing) 向於(yu) 開發孩子對學習(xi) 數學的興(xing) 趣。

在他看來，不管什麽(me) 學科，隻有讓孩子產(chan) 生了興(xing) 趣，才能起到事半功倍的效果。為(wei) 此劉薰宇在書(shu) 中往往會(hui) 把枯燥無味的數學，用一個(ge) 個(ge) 生動的故事來進行講述。

我國著名物理學家楊振寧曾經再一次講話中就對學生們(men) 說到，在民國時期有一位叫劉薰宇的數學家，他一生寫(xie) 了很多通俗易懂的文章，在一次偶然機會(hui) 我讀了他寫(xie) 的數學書(shu) ，才發現原來數學可以這麽(me) 有意思，弄明白了很多之前我不太理解的數學概念。

著名數學家齊民友也曾經談到過自己學習(xi) 數學時的經曆，稱在中學的時候，自己對數學也不是十分的感興(xing) 趣，成績也不是很好，因此也經常受到老師的批評。後來在看到劉薰宇先生作品中的故事後被深深地吸引，此後自己也慢慢地愛上了數學。

著名畫家豐(feng) 子愷就曾表示，自己小時候對學習(xi) 數學就是非常不感興(xing) 趣，但有一次在讀了劉薰宇先生的作品之後，就覺得數學竟然這麽(me) 有趣；因此他為(wei) 自己這麽(me) 晚才讀到劉薰宇先生的書(shu) 懊悔不已。從(cong) 此以後，劉薰宇先生每出一篇作品，他就讀一篇……

《數學三書(shu) 》(共3冊(ce) )是劉薰宇先生專(zhuan) 門為(wei) 中小學生編寫(xie) 的一部數學著作，書(shu) 中把枯燥無味的數學用文字的形式闡述出來，很多人因為(wei) 讀了劉薰宇先生的書(shu) 之後也從(cong) 此愛上了數學。如果屏幕前的你還在為(wei) 孩子不愛學習(xi) 數學而感到苦惱，可以點擊上方小卡片來了解詳情。