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產業資訊

劉清俠院士領軍打造聚龍學院

fun88网页下载 來源:深圳技術大學2022-03-11 我要評論(0 )   

編者按:過去一年,承接深圳“雙區建設”的強大發展動能,深圳技術大學以“空中大學”的嶄新姿態,堅持開放辦學、融合發展、協同創新、實踐育人。“實戰型”教學模式培...

編者按:

過去一年,承接深圳“雙區建設”的強大發展動能,深圳技術大學以“空中大學”的嶄新姿態,堅持開放辦學、融合發展、協同創新、實踐育人。

“實戰型”教學模式培育學子,應用型、研究技術型人才屢獲認可;“創新型”科研攻關(guan) 結出碩果,學術團隊迅速成長;“服務型”技術平台資源共享,聚焦行業(ye) 產(chan) 業(ye) 需求,全麵開放提供公共服務。

在打造一流應用技術大學、先行示範的探索道路上,深技大始終麵向產(chan) 業(ye) 、麵向地方、麵向世界、麵向未來!


劉清俠(xia) 院士領軍(jun) 打造聚龍學院(創新創業(ye) 學院)



首位全職院士引進,打造由院士領銜的強大師資隊伍



人生的第一個三十年,得到國家培養;人生的第二個三十年,在國際舞台發光發熱;接下來的幾十年,我要將畢生所學獻給國家,也為深圳、為深圳技術大學的發展盡自己的一份力。


彼時正在深圳技術大學階梯教室講課的劉清俠(xia) 話語平實,卻折射出了堅定的追求!



深圳技術大學對標德國應用技術大學的模式,全麵對接產(chan) 業(ye) ,助力企業(ye) 發展的辦學目標,與(yu) 劉清俠(xia) 提出“研究要結合實踐、服務實踐”的理念高度契合。劉清俠(xia) 是國際能源、礦物及環境領域知名專(zhuan) 家,加拿大工程院院士。2020年,他正式以外籍特聘教授的身份加入深圳技術大學,成為(wei) 深圳技術大學引進的首位全職院士。



深圳建設先行示範區的規劃裏提到,未來的幾十年,要建設成為(wei) 世界標杆城市,要與(yu) 紐約、倫(lun) 敦、悉尼等知名大都市比肩競爭(zheng) 。為(wei) 適應粵港澳大灣區產(chan) 業(ye) 發展的需要,2021年1月,深圳技術大學聚龍學院(創新創業(ye) 學院)(以下簡稱“聚龍學院”)正式成立。在劉清俠(xia) 看來,“標杆城市”必須要有“標杆的教育”!於(yu) 是,劉清俠(xia) 接過橄欖枝,擔任聚龍學院院長。



“聚龍”寓意“匯聚人中之龍”。背靠聚龍山,由劉清俠(xia) 院士領銜的聚龍學院希望能夠把人才匯聚於(yu) 此,打造一所與(yu) 國際接軌、掌握先進科學與(yu) 工程技術的一流應用型創新創業(ye) 學院。


師資隊伍建設是學院發展的強有力保證。劉清俠(xia) 院士一上任便首抓師資隊伍建設,加大力度招才引才。目前,聚龍學院已形成一支由世界一流大學特聘教授、海歸博士和工業(ye) 界領軍(jun) 人才等共同組成的師資隊伍。學院的課程采用全英文教學,確保學生真正獲得國際交流和行業(ye) 工作的學習(xi) 和經驗。此外,學院還將繼續招聘國內(nei) 外頂尖人才,持續不斷為(wei) 學院注入更多新鮮血液,拓寬多學科交叉課程的廣度和深度。


以“新才班”為(wei) 特色,促進多學科交叉複合型人才培養(yang)


“在現在這個(ge) 多樣化發展的社會(hui) ,單學科發展的教育模式有其局限性”,聚龍學院副院長陳誌超表示,學院成立之初即秉承“厚基礎,重實踐,求創新”的人才培養(yang) 理念,以提升關(guan) 鍵技術及相關(guan) 產(chan) 業(ye) 的研究與(yu) 創新能力為(wei) 目標,致力於(yu) 打造教書(shu) 育人平台、多學科交叉科研平台、產(chan) 業(ye) 孵化平台和金融資本平台四個(ge) 平台,推動培養(yang) 多學科交叉複合型人才。



此外,學院還與(yu) 中德智能製造學院、大數據與(yu) 互聯網學院以及新材料與(yu) 新能源學院合作,製定了多學科交叉課程的培養(yang) 方案,將理論與(yu) 實踐結合,鼓勵學生在完成學業(ye) 理論課程的同時,善於(yu) 提出和解決(jue) 複雜科學問題或社會(hui) 問題。




為(wei) 落實“多學科交叉人才培養(yang) 方案”, 聚龍學院借鑒麻省理工學院、斯坦福大學和歐林工學院等世界一流大學的人才培養(yang) 經驗,在全校範圍內(nei) 舉(ju) 辦了創客下午茶、“聚龍杯”創新創業(ye) 大賽等一係列活動,聚龍新才特色班、“聚龍杯”創新創業(ye) 訓練營也如火如荼地開展。



首個(ge) 新才特色班從(cong) 全校選拔了6組共30名學生,每組學生都至少由不同的三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 組成。在大學四年裏,每組學生均由兩(liang) 位教授、一位工業(ye) 界導師、兩(liang) 位研究生共同帶領開展科學項目的研究,形成團隊間的多層次、多梯級人才培養(yang) 模式。聚龍學院的專(zhuan) 業(ye) 課程包括技術必修課、專(zhuan) 業(ye) 必修課、創新必修課和創新項目訓練四個(ge) 部分。新才特色班的學生需在學院開設的電子科學與(yu) 技術、物聯網工程和材料科學與(yu) 工程三個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 方向中選擇一個(ge) 作為(wei) 畢業(ye) 方向,同時也要學習(xi) 其他兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的課程。


“ 這種模式下培養出來的學生在掌握主修專業的基本知識和技能的同時,加深多學科交叉領域方麵的基礎和學習的廣度。


劉清俠(xia) 院士表示,“這可以讓學生有紮實的理論基礎、一定的實踐經驗和創新創業(ye) 理念,以應對複雜的社會(hui) 就業(ye) 形勢。” 


堅持校企合作校地合作,推動建成環深圳技術大學的孵化園區



聚龍學院堅持對標國家和社會(hui) 的需求,培養(yang) 適應社會(hui) 發展的人才。“大學必須聚焦國家重大科技問題加大攻關(guan) 力度,結合經濟社會(hui) 需求推動科技創新,比如最近幾年的芯片很熱,我們(men) 就要找出其中的原因和國家目前現有的難題,然後培養(yang) 這方麵的人才。”陳誌超副院長介紹到。



聚龍學院采用了與(yu) 當代國際接軌的創新與(yu) 合作的教學模式,鼓勵學生們(men) 多元化發展,既要有所長也要涉獵廣泛。


溫樂(le) 延


聚龍學院的溫樂(le) 延同學在這裏享受到了來自企業(ye) 的豐(feng) 富資源,他表示,在這裏,他擁有了和更優(you) 秀的同伴一起學習(xi) 、一起做項目的機會(hui) ,拓寬了自己的社交圈,並且在與(yu) 優(you) 秀的同伴們(men) 相處的過程中明確了自己的目標,更加有動力不斷提升自己。 


“ 聚龍學院創造了很多條件讓學生多和企業聯係、接觸、一起開展科學研究工作。例如讓業界導師把企業中的問題帶到學校,和學生一起在學習中把難題解決。這不僅能幫助企業,還鍛煉了學生的思維和創新能力。



劉清俠(xia) 院士表示,他希望環深圳技術大學園區的建設能夠早日落地,吸引越來越多的企業(ye) 進來,真正實現產(chan) 學研融合、協同發展。讓學校、企業(ye) 和城市形成緊密的聯係,讓更多的理論有人才研究、有政策支持、有平台落地。


未來,聚龍學院還將緊扣國家戰略和社會(hui) 需求,不斷調整學院的專(zhuan) 業(ye) 方向,讓學生立足於(yu) 社會(hui) 未來的發展進行專(zhuan) 業(ye) 的選擇和學習(xi) ,從(cong) 而獲得創業(ye) 就業(ye) 的優(you) 勢。



Shenzhen Technology University

2021年,深技大在培養(yang) 應用型、研究技術型人才的道路上邁出堅實步伐,“實戰型”教學模式顯成效。2022年,是學校全麵推進“十四五”發展規劃的關(guan) 鍵之年,我們(men) 牢記為(wei) 黨(dang) 育人為(wei) 國育才使命,以優(you) 異成績迎接黨(dang) 的二十大的勝利召開,致力於(yu) 培育更多具有國際視野、人文情懷,願為(wei) 黨(dang) 和國家發展奉獻青春、貢獻力量的優(you) 秀人才。


Shenzhen Technology University (SZTU) is a public institution of higher education established by Guangdong Province and Shenzhen Municipality with a sound beginning and high standards. To meet the urgent demand from the advanced manufacturing industry locally and nationally, SZTU is obligated to cultivate talents with spirit of craftsman such as senior engineers and designers. SZTU aims to establish itself as an open and innovative international university with Chinese characteristic and global outlook.

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